Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
MELO, E.S.F. de et al.. Acessibilidade informacional: alunos com deficiencia visual na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 10, num. esp. , p. 1-9, abr. 2014

Notas:
Relato de experiência

Descritor(es):
ACESSIBILIDADE INFORMACIONAL; DEFICIENTES VISUAIS; LABORATÓRIO DE ACESSIBILIDADE; UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Resumo:
O objetivo deste relato de experiência é divulgar o atendimento informacional prestado pelo Laboratório de Acessibilidade (LA) aos alunos com deficiência visual da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mostrar como esse serviço é oferecido aos discentes que precisam de materiais informacionais acessíveis para o acompanhamento das atividades acadêmicas. Apresentar dados estatísticos do LA sobre os serviços prestados e a contribuição dos mesmos para a permanência e alcance do êxito acadêmico do discente com deficiência visual na Instituição.

Endereço eletrônico:
http://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/322/298 Acessado em: 19 maio 2015