Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
ALVES, Daniela. Inclusao digital de jovens na microrregiao de Viçosa/Minas Gerais: dimensoes políticas e subjetivas. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v. 8, n. 1, p. 195-206, mar. 2012

Descritor(es):
INCLUSÃO DIGITAL; INTERNET; REDE SOCIOTÉCNICA; JOVENS; POLÍTICAS PÚBLICAS

Resumo:
O presente artigo apresenta resultados de um diagnóstico das implicações das políticas públicas de inclusão digital nas escolas de ensino médio da microrregião de Viçosa. Analisamos a amplitude e os efeitos destas políticas para os jovens da referida região, explorando qualitativamente a dimensão da inclusão, especialmente através da análise dos usos da tecnologia por parte dos jovens considerados incluídos. Constatamos que a inserção dos jovens em políticas de inclusão digital através da escola é limitada e a internet tem sido usada pelos jovens entrevistados predominantemente como espaço de sociabilidade e de pesquisas escolares. O acesso à internet apresenta inúmeras desigualdades.

Endereço eletrônico:
http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3350/2956 Acessado em: 18 set. 2017.