Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
PAIXÃO, Pablo Boaventura Sales; LINHARES, Ronaldo Nunes; CERVERÓ, Aurora Cuevas . Modelo teórico-aplicativo de alfabetização informacional em cursos a distância. Ciência da Informação, Brasília, v.48, n.1, p.203-200, jan./abr. 2019

Notas:
Relato de Experiência

Descritor(es):
ALFABETIZAÇÃO INFORMACIONAL; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; MODELO EDUCATIVO.

Resumo:
Apresentam-se os resultados de pesquisa cujo objetivo foi desenvolver um modelo teórico-aplicativo de alfabetização informacional (Alfin) para a educação superior, na modalidade educação a distância (EAD). As etapas da pesquisa incluíram primeiramente um levantamento dos principais modelos internacionais e um estudo de usuário, de caráter exploratório, destinado a conhecer as necessidades informacionais dos estudantes no que se refere à informação científica. As análises serviram como referência para a elaboração de um curso de caráter introdutório, ofertado através de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA). A avaliação da experiência foi de abordagem quali-quantitativa, sendo os dados quantitativos analisados por meio da técnica de Análise de Aglomerados ou Cluster Analisys (LOESCH e HOELTGEBAUM, 2012). Já os dados qualitativos foram analisados segundo a perspectiva da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2000). As análises evidenciam a necessidade de a universidade articular as potencialidades interativas e dialógicas das tecnologias digitais às estratégias pedagógicas utilizadas para a formação de estudantes universitários no tocante às competências em informação. As contribuições da prática formativa elaborada e implementada com parte do modelo foram percebidas pelos participantes como importantes para o seu processo de aprendizagem. Os ingressantes na universidade através da EAD necessitam de conhecimentos que abordem as habilidades básicas no que se refere à utilização das tecnologias que mediarão o processo de aprendizagem no AVA, assim como devem ser apresentados às potencialidades dos recursos informacionais on-line, disponíveis para a realização de pesquisas por informações científicas relevantes.

Endereço eletrônico:
http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4460/4106 Acessado em: . Acesso em: 21 out. 2019.