Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
VAHLDICK, Viviane et al.. Diagnóstico para melhoria contínua nas Bibliotecas Escolares do município de Indaial/SC. Biblioteca Escolar em Revista, Ribeirão Preto, v. 5, n. 2, p. 43-59, 2017

Descritor(es):
GESTÃO DA INFORMAÇÃO; GESTÃO DA QUALIDADE; MELHORIA CONTÍNUA; BIBLIOTECA ESCOLAR; BIBLIOTECÁRIO ESCOLAR

Resumo:
O objetivo do estudo é identificar elementos para um diagnóstico da realidade de oito (08) bibliotecas municipais objetos de estudo, aderentes a proposta, para subsidiar elaboração de um plano de melhoria baseado na proposta da IFLA e da lei 12.244/10. Justifica-se pela necessidade de avançar em práticas e políticas públicas que fomentam a qualidade da educação e pela existência de um estudo preliminar realizado em 2006. O estudo caracteriza-se como qualitativo, indutivo e utiliza como instrumentos de intervenção questionário e entrevistas semi-estruturados e observação. Resultou na identificação de pontos fortes, pontos fracos, ameaças e oportunidade.

Endereço eletrônico:
http://www.revistas.usp.br/berev/article/view/112937 Acessado em: 03 jul. 2018.