Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
RIMÁ, Jacqueline de Castro, GARCIA, Joana Coeli Ribeiro, TARGINO, Maria das Graças . Comunidades de práticas virtuais dos técnicos administrativos em educação de Instituições de Ensino Superior. Informação em Pauta, Fortaleza, v. 2, n. 1, p. 8-27 , jan./jun. 2017

Descritor(es):
COMUNIDADES DE PRÁTICAS VIRTUAIS; COMUNIDADES DE PRÁTICAS; COP; GESTÃO PÚBLICA DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO; EQUIPE GPTAE

Resumo:
Apresenta-se a "Gestão pública dos técnicos administrativos em educação" (GPTAE) à luz das comunidades de práticas virtuais como um grupo que, se utilizando dessa estratégia, amplia e desenvolve conhecimentos entre os componentes oriundos de várias regiões e vinculados a diferentes instituições de ensino superior (IES) brasileiras. Trata-se de estudo de caso, realizado por meio de pesquisa documental, bibliográfica e observação participante, com abordagem qualitativa e uso de netnografia. Os resultados atestam extrapolação da comunidade de prática virtual. As ações saem do campo virtual e se materializam como consequência da união e do engajamento dos envolvidos. Infere-se que a comunidade GPTAE preocupa-se com o aprendizado coletivo, com a atualização e a gestão dos conteúdos gerados e disseminados entre seus integrantes, como também incentiva o compartilhamento de conhecimentos através de editais anuais para publicação de electronic books (ebooks).

Endereço eletrônico:
http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/6244/30020 Acessado em: 13 jun. 2018.