Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
MELO FILHO, Edilson Targino . Relações teórico-conceituais entre identidade e memória na perspectiva da Ciência da Informação. Informação em Pauta, Fortaleza, v. 1, n. 1, p. 116-130, jul./dez. 2016

Descritor(es):
MEMÓRIA; IDENTIDADE; CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Resumo:
Trata das relações práticas entre os conceitos memória e identidade a partir da perspectiva da Ciência da Informação. Utiliza-se dos autores Bergson (1999), Halbwachs (2006), Ricouer (2007) e Candau (2011) para abordar a temática da memória e identidade discutindo os principais conceitos propostos pelos autores para entender o processo de construção da identidade. Os conceitos são levados para a Ciência da Informação a fim de perceber a importância da discussão dessas temáticas, colocando os profissionais da informação como sujeitos sociais capazes de discutir e entender esse processo, sobretudo por perceber a representação da identidade inserida na sociedade da informação.

Endereço eletrônico:
http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/4428/4508 Acessado em: 12 jun. 2018.