Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
..::[Base de Dados PERI]::..

Referência:
. Informação & Informação , Londrina, v.23, n 1, p. 290 - 310, jan./abr 2018

Descritor(es):
Biblioteconomia; Estrutura curricular; Brasil.

Resumo:
Introdução: A sociedade se constitui num movimento orgânico em suas diversas dimensões - cultural, profissional, educacional, etc. - assim, é imprescindível que os currículos dos cursos de Biblioteconomia sejam repensados e ressignificados a partir dessa evolução social. Objetivo: Esse estudo tem como objetivo levantar informações a respeito da estrutura curricular dos cursos de Biblioteconomia das universidades brasileiras como forma de desenvolver um panorama da situação atual desses cursos. Metodologia: Inicialmente, foram selecionados os 26 cursos de universidades federais e estaduais brasileiras, no entanto, consideramos apenas as nove universidades que disponibilizavam em seus sites as informações necessárias para o estudo. Os currículos foram analisados a partir das áreas curriculares propostas para os cursos de Biblioteconomia dos países do Mercosul. Resultados: Constatamos que a área que apresenta maior carga-horária de disciplinas obrigatórias é a de Formação Geral, com 16,56

Endereço eletrônico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/24524/23245 Acessado em: 04 maio 2018