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Referência:
SILVA, Ana Claudia Perpétuo de Oliveira da . Relações entre a oralidade e a escrita com a literatura clássica infantil na construção da realidade social. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 13, n. 2, p. 13-30, jul./dez. 2017

Descritor(es):
Literatura clássica infantil; Construcionismo social; Oralidade; Escrita; Mudanças sociais

Resumo:
Este artigo objetiva refletir sobre possíveis relações entre as sociedades baseadas na oralidade e na escrita com a literatura clássica infantil, mediante alicerce da sociologia do conhecimento, mais especificamente, o construcionismo social. Utiliza como referencial teórico para articular esta reflexão, autores adeptos da corrente fenomenológica da sociologia do conhecimento. Esboça a oralidade e a escrita e as sociedades atreladas a estas realidades, com foco no conhecimento da realidade da vida cotidiana. Elucida a literatura clássica infantil, diferindo-a, nos períodos em que predominaram oralidade e escrita. Traça relações entre a busca do homem pela compreensão e organização das coisas do mundo da vida com esta manifestação cultural que é a literatura clássica infantil, bem como o caráter relacional desta busca. Conclui que é possível a partir destes mecanismos culturais artísticos, reveladores de valores, a busca por conhecimento, interação, ação e inovação.

Endereço eletrônico:
https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/430/640 Acessado em: 15 dez. 2017