Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
TALIM, Mariza Cristina, CENDÓN, Beatriz Valadares, TALIM, Sérgio Luiz . O uso da técnica de incidente crítico na avaliação do impacto de treinamento em pesquisa bibliográfica para mestrandos e residentes da área da saúde. Informação e sociedade: Estudos, João Pessoa, v.27, n.1, p. 187-200, jan./abr. 2017

Descritor(es):
Competência em informação; Impacto de treinamento; Habilidades de pesquisa; Bases de dados; Incidente crítico

Resumo:
O objetivo deste trabalho foi avaliar o impacto de um treinamento em pesquisa bibliográfica na base de dados Medline e do Portal de Pesquisa da BVS, no comportamento de busca informacional dos mestrandos e residentes do Campus Saúde da Universidade Federal de Minas Gerais. Utilizamos a técnica do incidente crítico para avaliar o impacto do treinamento nas atividades profissionais e de formação dos mestrandos e residentes. Realizamos uma pesquisa básica descritiva utilizando abordagem quantitativa e qualitativa. A pesquisa utilizou uma amostra não aleatória composta pelos mestrandos e residentes que aceitaram participar de um treinamento com carga horária de 15 horas. A coleta dos dados foi realizada por meio de um questionário, utilizando a técnica do incidente crítico, respondido pelos alunos entre quatro e cinco meses após o término do treinamento. Comparamos duas situações de pesquisa relatadas pelos alunos ocorridas antes e depois do treinamento. Verificamos que os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos alunos foram transferidos para as suas atividades profissionais e de formação. O uso da técnica de incidente crítico se mostrou muito eficaz para avaliar o impacto do treinamento nas atividades profissionais dos participantes e esperamos que o seu uso neste trabalho motive outros pesquisadores para a sua utilização.

Endereço eletrônico:
http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/31419/17422 Acessado em: 26 maio 2017