Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
ALVES, Roberta Caroline Vesú, MORAES, João Batista Ernesto de. Aboutness em analise documental de textos literarios infanto-juvenis: perspectivas para o aprimoramento da representacao de conteudo. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v.26, n.3, p. 7-20, set./dez. 2016

Descritor(es):
Aboutness; Resumo; Texto Narrativo Ficcional Infanto-Juvenil; Percurso Gerativo de Sentido; Teoria da Narrativa; Análise Documental de Conteúdo.

Resumo:
A representação de conteúdo do texto narrativo ficcional infanto-juvenil, para fins de recuperação por usuários potenciais, demandou estudo em Análise Documental de conteúdo, desenvolvendo procedimentos de elaboração de resumos. Objetivou-se o desenvolvimento de procedimentos de elaboração de resumos desses textos em Análise Documental, para representação de seus aspectos estruturais, de aboutness e característicos, entendidos por meio do Percurso Gerativo de Sentido, Semiótica Greimasiana e Teoria da Narrativa. Utilizou-se a metodologia de estudo exploratório para a análise dessas diferentes teorias e os procedimentos de elaboração de resumos foram aplicados em texto selecionado. A representação em resumos desses textos contém aspectos da macroestrutura e da superestrutura de modo adaptado, que consistiram em temáticas, personagem, espaço, tempo da história, tipo de narrador, tempo da narrativa e tipos de gêneros literários. A aplicação dos procedimentos de elaboração dos resumos foi demonstrada utilizando texto narrativo ficcional infanto-juvenil brasileiro. Verificou-se que esses procedimentos de representação em resumos consideraram o embasamento teórico, respeitando a estrutura e aboutness advindos do texto.

Endereço eletrônico:
http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/29262/16871 Acessado em: 04 jan. 2016