Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SIRIHAL DUARTE, Adriana Bogliolo . Inclusao digital e competencia informacional: estudo de usuarios da informacao digital . . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, 10., 2009, João Pessoa . Anais... . João Pessoa : UFPB , 2009

Descritor(es):
INCLUSÃO DIGITAL; ALFABETIZAÇÃO DIGITAL; LETRAMENTO INFORMACIONAL; COMPORTAMENTO INFORMACIONAL; ESTUDO DE USUÁRIOS

Resumo:
Apresenta pesquisa que visa avaliar as alterações no comportamento informacional de indivíduos submetidos à inclusão digital. Foi feita uma pesquisa qualitativa ao longo do tempo com entrevistas em profundidade e aplicação de ensaios de interação em indivíduos que participaram de um curso de informática instrumental a fim de incluírem-se digitalmente. O conceito de inclusão digital é desdobrado em três níveis, contemplando a alfabetização tecnológica, o letramento informacional no ambiente digital e a inclusão social a partir do acesso à informação digital. Os resultados explicitam as limitações de tais tipos de iniciativa uma vez que a inclusão digital em seu sentido mais amplo não pode ser alcançada através de cursos de pequena duração. O letramento informacional é um processo longo de aprendizagem contínua. Além disso, percebe-se que as dificuldades de acesso às tecnologias de informação e comunicação permanecem sendo obstáculos para resultados mais efetivos, pois seu uso cotidiano é fator preponderante para que o indivíduo se torne autônomo no uso da informação eletrônica.

Endereço eletrônico:
http://enancib.ibict.br/index.php/enancib/xenancib/paper/viewFile/3222/2348 Acessado em: 27 jul. 2016