Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
BARTALO, Linete . Comportamento informacional dos professores esquisadores do curso de Medicina Veterinaria da Universidade Estadual de Londrina (UEL) frente as competencias informacionais . . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, 10., 2009, João Pessoa . Anais... . João Pessoa : UFPB , 2009

Descritor(es):
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL; COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO; NECESSIDADE DE INFORMAÇÃO

Resumo:
O comportamento informacional humano é objeto de estudo multidisciplinar envolvendo as atividades de busca, compreensão, processamento, uso e transferência de informação, nas quais uma pessoa se engaja quando identifica as próprias necessidades de informação com vistas a produzir um novo conhecimento. O processo de criação de conhecimento prevê que o indivíduo seja autônomo na busca da informação para sua construção. Além disso, ele também deve ser autônomo para identificar o que sabe, as lacunas de conhecimento que existem e o que falta e ainda onde e como encontrar a informação para complementar a produção de conhecimento. As pesquisas na área de comportamento informacional visam identificar e discutir padrões de comportamento informacional nos diferentes campos do saber e envolvem conceitos tais como necessidades, busca e uso de informação bem como os fatores que os influenciam e ainda os métodos mais adequados a serem aplicados nas pesquisas. Com o objetivo de analisar o comportamento informacional dos professores pesquisadores do curso de Medicina Veterinária da Universidade Estadual de Londrina foram levantados dados por meio de questionários e entrevistas junto a esses participantes que depois de tabulados e categorizados foram analisados com base em modelos existentes na literatura. Dessa forma, traçou-se o perfil do comportamento informacional desses professores pesquisadores, cuja necessidade básica de informação situa-se em suas atividades didáticas, de pesquisa e de orientações, tanto de graduandos como de pós graduandos. A forma de acesso à informação tem como ferramenta principal a Internet e existe um sentimento generalizado de satisfação das necessidades informacionais, percebido como conseq¨ência da competência informacional. Esses resultados podem contribuir como subsídio às reflexões no sentido de propor reformulações na política de gestão da informação para a UEL.

Endereço eletrônico:
http://enancib.ibict.br/index.php/enancib/xenancib/paper/viewFile/3209/2335 Acessado em: 27 jul. 2016