Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
AGUIAR, Nina Rosa Silva, RODRIGUES, Mara Eliane Fonseca . Entre discursos e práticas pedagógicas interdisciplinares: um estudo dos cursos de Biblioteconomia da UNIRIO e da UFF . . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 13., 2012, Rio de Janeiro. Anais.... Rio de Janeiro : Fiocruz, 2012

Descritor(es):
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES; BACHAREL EM BIBLIOTECONOMIA; CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO; PRÁTICA INTERDISCIPLINAR; PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO

Resumo:
A proposta de pesquisa tem como objetivo discutir, a partir do discurso de professores e alunos, de que maneira a prática docente interdisciplinar pode contribuir para o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias ao bacharel em biblioteconomia. As questões relativas à educação e interdisciplinaridade têm como aporte teórico especialmente os autores: Morin (2010), Nicolescu (2000), Lenoir (2001),Pombo (2005) e Fazenda (2007). No que se refere À Ciência da Informação se apoia, principalmente, em González de Gómez (2001), Mueller (2007), Pinheiro (2005), Borko (1968) e Saracevic (1996). Na questão da formação do bibliotecário tem como referência, especialmente, Souza (2008), Guimarães (1997), Rodrigues (2008) e Oliveira (2011). No aspecto metodológico trata-Se de pesquisa social qualitativa, tendo como instrumento para a coleta de dados, entrevistas com professores e alunos do Curso de Biblioteconomia da UNIRIO e da UFF. Quanto ao tratamento e análise dos discursos coletados fará uso da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). A partir destes discursos buscar-se-Á a interlocução necessária para explicitar e revisar conceitos e significados transversais da prática pedagógica/acadêmica dos cursos de graduação em biblioteconomia. A pesquisa pretende contribuir para que, no processo de formação do profissional da informação, efetivem-se práticas que tenham por objetivo o desenvolvimento das competências requeridas aos profissionais para atuarem em uma sociedade pluralista e em permanente processo de mudança como se configura a sociedade contemporânea.

Endereço eletrônico:
http://enancib.ibict.br/index.php/enancib/xiiienancib/paper/viewFile/3794/2917 Acessado em: 22 jul. 2016