Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
GARCIA, Cristiane Luiza Salazar, VALENTIM, Marta Ligia Pomim . Gestão do conhecimento científico: proposta de um modelo para a área de ciência da informação da Universidade Estadual Paulista (UNESP) . . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 14.,2013. Florianópolis . ANAIS.... Florianopólis : UFSC, 2013

Descritor(es):
GESTÃO DO CONHECIMENTO; DINÂMICA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO ; MODELOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO ; CONHECIMENTO CIENTÍFICO ; UNIVERSIDADES

Resumo:
As universidades são produtoras de grande volume de conhecimento científico, entretanto, grande parte desse conhecimento não é sistematizada e socializada adequadamente, ocasionando perdas ao desenvolvimento da ciência e da sociedade. Por isso, observa-se a necessidade da aplicação de métodos, técnicas e ferramentas que propiciem a sistematização e o compartilhamento do conhecimento gerado neste contexto. Nessa perspectiva, foi realizado um estudo objetivando a elaboração de um modelo de gestão do conhecimento científico representando as especificidades da área de Ciência da Informação (CI) da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Para tanto, delineou-se um estudo de natureza qualitativa, do tipo descritivo-exploratório, executado em cinco etapas: partiu-se da fundamentação teórica sobre a temática, definiu-se a metodologia adequada, compreendendo a caracterização da área de CI da Unesp; o levantamento de informações sobre a geração, socialização, apropriação e comunicação do conhecimento científico nesse ambiente. Como resultado do estudo, foi possível elaborar um modelo de gestão do conhecimento científico. Tal modelo representa os elementos envolvidos na dinâmica do conhecimento científico, servindo de ponto de partida para o planejamento e execução de ações futuras para a gestão do conhecimento científico. O estudo também apresenta um diagnóstico inicial sobre a situação do conhecimento científico na comunidade acadêmica de CI da Unesp.

Endereço eletrônico:
http://enancib.sites.ufsc.br/index.php/enancib2013/XIVenancib/paper/view/16 Acessado em: 21 jul. 2016