Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SiILVA, Judson Daniel Oliveira da, CUNHA, Jacqueline de Araújo . O papel educativo da biblioteca escolar no contexto do Plano Nacional de Educação. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação , Florianpólis, v. 21, n.46, p. 45-58, mai./ago. 2016

Descritor(es):
Plano Nacional de Educação; Papel educativo da biblioteca; Letramento informacional

Resumo:
Objetivou-se averiguar como se insere a biblioteca escolar e o bibliotecário no Plano Nacional de Educação (PNE), promulgado através da Lei Federal 13.005/2014. O estudo se justifica pelo fato de que os atuais paradigmas sociais, educacionais e tecnológicos demandam do cidadão competências em busca, recuperação, avaliação e uso da informação, registrada em seus variados suportes, para a resolução de problemas, e que o ensino de tais competências é inerente ao profissional bibliotecário. Além disso, a necessidade de refletir, a luz da literatura, as contribuições do bibliotecário na biblioteca escolar tendo em vista a lei federal nº12.244 que torna obrigatória a presença desse profissional em todas as bibliotecas do país até o ano de 2020. Buscou-se na revisão bibliográfica o aporte teórico pelo qual se esclarece o que se entende por biblioteca escolar e seu papel educativo. Buscou-se também, na análise de conteúdo da Lei Federal 13.005, os aspectos relativos a biblioteca e bibliotecário contemplados no PNE. Considera-se, à luz dos resultados da pesquisa, que o letramento informacional consiste num processo pelo qual se supre as demandas sociais por competências em informação e que a biblioteca é entendida, no contexto das políticas nacionais de educação como um espaço educativo e cultural que fomenta a qualidade da educação básica.

Endereço eletrônico:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/38695 Acessado em: 11 jul. 2016