Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
STEINDEL, Gisela Eggert, FELDMAN, Daniele, SILVA, Kayma Kanoon da . Os desafios do livro didático como fonte de pesquisa, memória e história em tempos de sociedade da informaçao. Perspectivas em Ciência da Informaçao, Belo Horizonte, v. 21, n. 1, p. 84-96, jan./mar. 2016

Descritor(es):
LIVRO DIDÁTICO; ACERVOS ESCOLARES - FONTES DE PESQUISA; BIBLIOTECA ESCOLAR - MEMÓRIA (S); HISTÓRIA DA EDUCACAO E BIBLIOTECA; SOCIEDADE DA INFORMAÇAO

Resumo:
O texto é uma reflexão a partir de uma investigação, em andamento, acerca dos acervos didáticos abrigados nas instituições escolares da rede estadual de ensino, circunscritas ao município de Florianópolis, integrante da 18a Secretaria Regional do governo de Santa Catarina, cruzados com dados históricos da biblioteca da escola. A investigação é uma pesquisa documental e bibliográfica ancorada nos estudos. Os dados até o momento apontam os primeiros resultados concernentes aos estudos teóricos, o levantamento bibliográfico e da prática de pesquisa demandada.

Endereço eletrônico:
http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/download/2442/1703 Acessado em: . Acesso em: 13 maio 2016