Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
PROENÇA, Regina Flexa Ribeiro et al.. Biblioteca itinerante: plantando o futuro - leitura e formacao cidada em movimento, por meio do onibus UFLA . . In: SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, 18., 2014. Belo Horizonte . Anais... . Belo Horizonte : UFMG, 2014

Descritor(es):
BIBLIOTECA ITINERANTE; BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA; INCENTIVO À LEITURA; CIDADANIA

Resumo:
Apresenta-se o relato da experiência de execução do Projeto Biblioteca Itinerante-Ônibus UFLA. Lançado durante a VIII Semana do Livro e da Biblioteca da Universidade Federal de Lavras (VIII SLBU/UFLA), o principal objetivo desse Projeto, que tem como público alvo crianças, adolescentes e adultos de cidades vizinhas, da zona rural e dos bairros periféricos de Lavras, é promover a cidadania por meio da educação e da cultura, favorecendo o processo de formação social. Visa ultrapassar as fronteiras do espaço tradicional da Biblioteca Universitária e incentivar o hábito e o prazer pela leitura, na comunidade de Lavras e região, oferecendo empréstimo de livros, exposições didático-científicas e atividades lúdicas e culturais. O projeto é gerenciado pelo Setor de Marketing e Comunicação da Biblioteca Universitária UFLA. Por fim, a Biblioteca Itinerante, embora seja uma inovação em Lavras e região, pretende firmar-se como um espaço de referência cultural para a população dos locais atendidos pelo projeto. Entretanto, por melhores que sejam os resultados, o ônibus não substitui a biblioteca. Mas, ao ser utilizado adequadamente como instrumento de difusão e incentivo à leitura, contribuirá na formação do cidadão e na disseminação do livro e da cultura, ampliando a frequência de usuários em bibliotecas púbicas e estimulando a capacidade crítica dos seus usuários. O projeto vem ganhando aceitação da comunidade lavrense, de escolas de bairros vizinhos e moradores próximos ao local de parada ônibus que se mobilizam para participar das visitas.

Endereço eletrônico:
https://www.bu.ufmg.br/snbu2014/wp-content/uploads/trabalhos/225-1802.pdf Acessado em: 12 jan. 2016