Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
..::[Base de Dados PERI]::..

Referência:
BRULON, Bruno, MENDONÇA, Elizabete de Castro. Fundamentos de um campo disciplinar: perspectivas sobre o desenvolvimento da Teoria da Museologia no âmbito dos cursos de graduação da UNIRIO. Museologia e Interdisciplinaridade, Brasília, v. 4, n. 7, p. 268-284, out./nov. 2015

Descritor(es):
MUSEOLOGIA; TEORIA MUSEOLÓGICA; FORMAÇAO; CURSOS DE MUSEOLOGIA

Resumo:
A partir da análise do papel da Teoria Museológica nos currículos dos Cursos de Museologia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, a pesquisa tem os objetivos de mapear as diferentes perspectivas teóricas que compuseram os projetos pedagógicos dos citados Cursos, e discutir os fundamentos da formação em Museologia a partir do caso do Rio de Janeiro. O artigo defende a hipótese de que a busca por legitimação dos cursos de Museologia, ainda no século XX, no Brasil, teria levado os pensadores do campo a divulgarem no país conhecimentos reconhecidos internacionalmente como Teoria da Museologia (ou Teoria Museológica), ao introduzi-los nos currículos dos cursos.

Endereço eletrônico:
http://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/11302 Acessado em: 19 nov. 2015.