Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
WICHERS, Camila Camila A. de Moraes . Museus, Acoes educativas e Prática Arqueológica no Brasil contemporaneo: dilemas, escolhas e experimentacoes.. Museologia & Interdisciplinaridade, Brasília, v. 3, n. 6, p. 109-134, mar./abr. 2014

Notas:
Dossiê

Descritor(es):
EDUCAÇÃO; MUSEUS; ARQUEOLOGIA; EDUCAÇÃO PATRIMONIAL; PLANEJAMENTO MUSEOLÓGICO

Resumo:
Nesse artigo apresento um painel a respeito da relação entre museus, educação e prática arqueológica no Brasil contemporâneo, a partir da constatação de que o aumento das pesquisas arqueológicas tem trazido potencialidades e desafios específicos para essa relação. Identifico os principais dilemas enfrentados na construção de processos educativos baseados no patrimônio arqueológico e proponho caminhos de superação, a partir de projetos que envolveram ações de divulgação e sensibilização, ações educativas integradas e o desenvolvimento de processos de Musealização da Arqueologia, destacando-se o Programa de Educação Patrimonial Expresso Educação da Ferrovia Transnordestina e o Planejamento participativo do Museu do Alto Sertão da Bahia.

Endereço eletrônico:
http://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/14929/10726 Acessado em: 26 maio 2015