Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SANTOS, France Mabel Fernandes Costa, NUNES, Martha Suzana Cabral. Comportamento leitor dos academicos do curso de biblioteconomia e documentacao da Universidade Federal de Sergipe. Biblionline, João Pessoa, v. 10, n. 2, p. 66-80, 2014

Notas:
Relatos de pesquisa

Descritor(es):
BIBLIOTECÁRIO; COMPORTAMENTO LEITOR; LEITURA; UNIVERSIDADE

Resumo:
Considerando a leitura essencial na formação do acadêmico e, consequentemente, na sua qualidade profissional, investiga-se o comportamento leitor dos acadêmicos do curso de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Federal de Sergipe, curso criado pela resolução 37/2008 do CONEPE - Conselho do Ensino, da Pesquisa e da Extensão da Universidade, em consonância com o REUNI. O objetivo foi investigar o comportamento leitor dos acadêmicos do curso de Biblioteconomia e Documentação, na tentativa de compreender sua relação com a leitura, considerando que o futuro profissional será um mediador entre a informação e o usuário. Investigam-se as práticas de leitura dos acadêmicos do curso; identificam-se os critérios para as escolhas dos seus textos; e procura-se conhecer o tempo e o espaço destinados à leitura pelos alunos. Discute-se a relação dos acadêmicos do curso com a leitura, a forma como as escolhas dos textos influenciam na sua formação e o significado da leitura para os acadêmicos, diagnosticando as necessidades formativas no âmbito da leitura deste público. Trata-se de uma pesquisa descritiva com uma abordagem qualitativa. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um questionário semiestruturado com perguntas abertas e fechadas. A temática é relevante tanto no âmbito acadêmico quanto social, visto que a leitura contribui para a formação de cidadãos críticos, e o bibliotecário é o profissional capacitado para enriquecer essa formação. Dentre as conclusões destaca-se que os acadêmicos do curso de Biblioteconomia e Documentação da UFS leem livros de literatura, livros técnicos, jornais e revistas e que a maioria indica a falta de tempo como o principal motivo para não ler.

Endereço eletrônico:
http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/16544/12482 Acessado em: 22 maio 2015