Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SANTOS, Mônica Paiva, FREIRE, Gustavo Henrique de Araújo. Formas de aprendizagem no desenvolvimento da competência informacional dos professores associados i do centro de tecnologia da UFPB. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 2, núm. esp., p. 40-56, out. 2012

Notas:
Memória de evento científico-profissional

Descritor(es):
COMPETÊNCIA INFORMACIONAL; APRENDIZAGEM

Resumo:
Este estudo teve como objetivo verificar formas de aprendizagem utilizadas pelos professores associados I do Centro de Tecnologia da Universi dade Federal da Paraíba (UFPB) na aquisição de conhecimentos/habilidades em recursos informacionais e tecnológicos. Para tanto, realizou-se um estudo de caso com abordagem qualitativa e teve como instrumento de coleta de dados, a entrevista Os resultados revelaram que a forma de aprendizagem que mais se destacou no desenvolvimento de competências para uso de bibliotecas, computador, Internet e bases de dados eletrônicas, utilizadas pelos pesquisados, foi a informal. E ainda que as motivações em busca de uma aprendizagem partem de uma necessidade que surge no cotidiano visando uma solução imediata. Revelaram também a necessidade de ampliar algumas competências dos pesquisados no uso de bases de dados eletrônicas através da aprendizagem formal.

Endereço eletrônico:
http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/12658/8016 Acessado em: 08 maio 2015