Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
MURIEL-TORRADO, Enrique, FERNÁNDEZ-MOLINA, J. Carlos . Ensenanza digital versus derechos de autor: el papel de la biblioteca universitaria en apoyo de profesores y alumnos . Encontros Bibli: Revista Eletronica de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, Santa Catarina, v. 19, n. 39, p. 205-226, jan./abr. 2014

Descritor(es):
DERECHOS DE AUTOR; E-LEARNING; ENSENANZA; BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS; ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

Resumo:
El tradicional conflicto entre las actividades de enseñanza y la normativa de derechos de autor se ha visto incrementado y complicado en el entorno digital. Las recientes modificaciones en la legislación no han sido adecuadas, por lo que está muy lejos de satisfacer las necesidades mínimas de alumnos y profesores de la enseñanza digital. La biblioteca universitaria, gracias a su privilegiada posición entre las fuentes de información y los usuarios, puede desarrollar una labor esencial de apoyo a los miembros de la comunidad universitaria para ayudarles a afrontar con éxito la frecuente colisión entre sus intereses y los de los titulares de los derechos sobre las obras intelectuales.

Endereço eletrônico:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2014v19n39p205/26584 Acessado em: 27 jun. 2014

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