Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
NJEZE, Miracle Eka, JAMES, Iwu Juliana. Iniciativas de capacitacao em técnicas de preservacao: um estudo de caso de universidades nigerianas. Brazilian Journal of Information Science, Marília, v. 7, n. 1, p. 98-113, jan./jun. 2013

Descritor(es):
CAPACITACAO; PROFISSIONAL DA INFORMACAO; BIBLIOTECÁRIO; PROFISSIONAL NAO BIBLIOTECÁRIO; PRESERVACAO; BIBLIOTECA ACADEMICA

Resumo:
Os bibliotecários são frequentemente estimulados a manter as coleções acessíveis, por meio da digitalização dos conteúdos informacionais. Este estudo examinou iniciativas de capacitação em técnicas de preservação em bibliotecas selecionadas, e avaliou o nível da capacitação recebida por diferentes funcionários de bibliotecas. Quatro bibliotecas universitárias foram selecionadas aleatoriamente e utilizou-se a pesquisa descritiva cujos dados foram coletados por um questionário. Os entrevistados compreenderam bibliotecários e não bibliotecários. Um total de 120 (cento e vinte) questionários foi distribuído, mas apenas 112 (cento e doze) foram recuperados e utilizados para a análise. O estudo revelou que não havia profissionais capacitados para gerenciar as seções de preservação de coleções das bibliotecas universitárias pesquisadas, e na maioria delas profissionais não bibliotecários realizavam essas atividades como, por exemplo, encadernadores e técnicos. As análises da coleta de dados demonstram que as bibliotecas das universidades nigerianas não estão capacitadas para a preservação de coleções. Finalmente, recomenda-se que capacitações regulares são vitais para o desenvolvimento dos funcionários e para qualquer biblioteca universitária se destacar entre as outras, dessa forma, deve haver previsão de recursos para a capacitação habitual da equipe.

Endereço eletrônico:
http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/2999/2397 Acessado em: 07 jan. 2014