Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SANTANA, Guilherme Alves, ALVES, José Luiz . Uso de indicadores para a gestao de ies: análise da produçao científica do mestrado em gestao do desenvolvimento local sustentável da FCAP-UPE. Biblionline, Joao Pessoa, v. 8, n. 2, p. 111, 2012

Notas:
resumos de monografias

Descritor(es):
PLANEJAMENTO E GESTAO DE IES; CADERNOS DE INDICADORES DA CAPES; INDICADORES CIENTÍFICOS DO MGDLS (FCAP-UPE); CIENTOMETRIA; BIBLIOMETRIA

Resumo:
Os indicadores científicos são reconhecidamente importantes para a gestão da Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), já que demonstram as tendências e variáveis do setor. Sua construção e análise se inserem como fatores indutores à elaboração de estratégias e planos de ações, sejam em âmbito público ou privado. No caso das Instituições de Ensino Superior (IES), os indicadores servem como balizadores para a formulação de políticas, planejamento e gestão e para a tomada de decisões. Neste ínterim, o presente trabalho visa gerar indicadores baseados na produção científica do Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável (MGDLS) da Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco (FCAP-UPE), compreendendo o período de 2006 e 2009. Para tanto, coletaram-se os dados disponíveis no Caderno de Indicadores da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) da produção científica do programa. Em seguida, adotaram-se os softwares DataView e UCInet para gerar matrizes capazes de auxiliar a análise qualiquantitativa das publicações e assim identificar os principais aspectos e tendências da produção científica, com vistas à geração de indicadores capazes de subsidiar processos decisórios do referido programa. Dentre os principais resultados, identificaram-se a quantidade total de publicações, os avanços e retrocessos da produção científica do programa, a média anual de publicações, os principais veículos de comunicação, o nível Qualis dos periódicos, o nível de concentração da produção e as principais redes de colaboração dos docentes. Em síntese, conclui-se que o programa deve prioritariamente fomentar a publicação de mais textos pelos seus docentes e direcionar a publicação de artigos para periódicos melhores classificados no Qualis da CAPES.

Endereço eletrônico:
http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/11964/8643 Acessado em: 08 ago. 2013