Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SILVEIRA, Naira Christofoletti. Tecnologia em educaçao aplicada à representaçao descritiva. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 4, n. 2, p. 88-109, jan./jun. 2007

Descritor(es):
ENSINO DE CATALOGAÇÃO; REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA; TECNOLOGIA EM EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Resumo:
Analisa os resultados obtidos com a utilização de uma tecnologia em educação e aprendizagem à distância, nas disciplinas Princípios e Práticas de Representação Descritiva e Representação Descritiva I, do Departamento de Ciência da Informação, da Universidade Federal de São Carlos. Adotou-se o ambiente virtual de aprendizagem Web Course Tools (WebCT), no qual se elaborou um curso para a disponibilização do conteúdo prático das disciplinas. O conteúdo teórico foi apresentado e discutido presencialmente em sala de aula e o conteúdo prático foi realizado à distância, através de exercícios. O estudo de caso permitiu descrever o uso desse ambiente e verificar a aceitação da modalidade de ensino à distância (EAD) pelos alunos. Essa utilização ampliou o tempo em sala de aula para o aprofundamento teórico e discussões sobre a catalogação. Identificaram-se também outros fatores intervenientes no uso da EAD como, por exemplo, a necessidade do amadurecimento e comprometimento do aluno com sua aprendizagem. Os alunos, de modo geral, tiveram boa aceitação no uso da ferramenta.

Endereço eletrônico:
http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/rbci/article/view/356/235 Acessado em: 15 out. 2012