Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
RIBEIRO, Ana Elisa. Visualizacao de informacao e alfabetismo gráfico: questoes para a pesquisa . Informaçao e sociedade: estudos, João Pessoa, v. 22, n. 1, p. 39-50, jan./abr. 2012

Descritor(es):
LETRAMENTO VISUAL; LEITURA; INFOGRAFIA; VISUALIZACAO DE INFORMACAO

Resumo:
A interação entre as tecnologias de visualização de informações e os letramentos do leitor brasileiro é o tema deste trabalho. Com base em uma breve revisão (não exaustiva) da literatura sobre infografia, considera-se a existência de um intervalo, em princípio indesejável, entre os esforços da produção de infográficos (e outras formas de visualização da informação) e a ampliação dos letramentos do leitor. O impacto dessa discrepância tem aumentado em razão de as técnicas de visualização terem cada vez mais circulação social, especialmente por meio da produção jornalística. Faz-se um contraponto entre o discurso que projeta positivamente a visualização de informação e dados oficiais sobre habilidades de leitura de gráficos no Brasil. Constatado o gap entre um e outro, conclui-se pela necessidade de pesquisas que integrem os dois aspectos da produção de sentidos.

Endereço eletrônico:
http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/9594/7359 Acessado em: 24 set. 2012