Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
PINTO, Adilson Luiz, MATIAS, Márcio . Indicadores científicos e as Universidades brasileiras. Informacao & Informacao, Londrina, v. 16, n. 3, p. 1-18, jan./jun. 2011

Descritor(es):
INDICADORES CIENTÍFICOS; VISIBILIDADE CIENTÍFICA; ORGANIZACAO E REPRESENTACAO DO CONHECIMENTO

Resumo:
Introdução: Indicadores bibliométricos e científicos tem atraído crescente interesse de parte da comunidade científica, pois têm sido utilizados por agências como elementos de suporte à avaliação de produtividade e aos processos de estabelecimento de políticas de fomento que norteiam a alocação de recursos. Objetivo: Apresentar e discutir aspectos relacionados à geração e ao uso de indicadores científicos, a visibilidade científica, a representação da ciência, além da ligação entre indicadores científicos e a organização e a representação do conhecimento. Metodologia: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Os indicadores científicos podem ser usados como um instrumento de avaliação de cenários e de orientação de políticas de fomento e de desenvolvimento que multipliquem pólos de excelência científica, no entanto, erros ou ausência de padrões na descrição de títulos de periódicos ou de autores, por exemplo, podem gerar informações imprecisas que tornam os indicadores distorcidos e não confiáveis para fundamentar análises e processos de tomada de decisão. Conclusões: Conclui que o desenvolvimento, a geração e a análise de indicadores demandam organização, representação e registros padronizados e adequados do conhecimento; e recomenda que o desenvolvimento e o aperfeiçoamento destes indicadores sejam um processo contínuo, para que possa acompanhar o caráter dinâmico da realidade que buscam representar.

Endereço eletrônico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/11498/10640 Acessado em: 19 set. 2012