Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
REIS, Maria Amelia de Souza, PINHEIRO, Maria do Rosario. Para uma pedagogia do museu: algumas reflexoes. Museologia e Patrimonio, Rio de Janeiro, v. 2, n. 1, p. 36-46, jan./jun. 2009

Descritor(es):
EDUCACAO; MUSEU; PEDAGOGIA; CIENCIA; CIDADANIA

Resumo:
O presente artigo objetiva apresentar algumas reflexões sobre a necessidade de incorporação pela educação museológica de aspectos pertinentes à educação como fenômeno social sempre disputado e frequentemente presente nos discursos políticos e econômicos nas sociedades contemporâneas. A educação que traz por imanência as relações humanas, por vezes delas se dissocia para atender em sua historicidade aos interesses político-sociais dominantes, colocados em cada espaço-tempo; ora enfatizando o cognitivo via educação formal, ora o emocional e/ou psíquico presente nas várias abordagens educativas. Para a consecução do objetivo central, elencamos as principais concepções de educação passíveis de serem destacadas como de efetiva importância às mudanças desejadas para a educação que se pretende ocorra nos museus em seu formato inovador, levando em conta, principalmente, os argumentos de alunos do Curso de Mestrado do PPGMUS/MAST/UNIRIO em suas avaliações do módulo Educação, por nós ministrado. Referimo-nos à necessidade de incorporação em todo processo educativo de uma metodologia da praxis; à importância de se considerar de saída as possibilidades da pertença educativa a um ethos pluralista; ao entendimento de que a educação, enquanto fato social traz em si uma autonomia relativa; ao papel dos museus na construção de uma sociedade cidadã/inclusiva e pluralista que entende todos os seus espaços, acervos e práticas como educativas; às possibilidades educativas do museu visando a construção de uma sociedade emancipada e, finalmente, trazemos à discussão alguns argumentos para desconstruir a relação unívoca existente entre saber científico e popular, com a finalidade de contribuir para que se possa afirmar as marcas necessárias à educação emancipatória e holística da qual falamos.

Endereço eletrônico:
http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/article/view/44/24b11 abr. 2012 Acessado em: