Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
..::[Base de Dados PERI]::..

Referência:
CAMPELLO, Bernadete Santos et al.. Literatura sobre biblioteca escolar: características de citacoes de teses e dissertacoes brasileiras. Transinformacao, Campinas, v. 19, n. 3, p. 227-236, set./dez. 2007

Descritor(es):
ANÁLISE DE CITAÇÃO; BIBLIOTECA ESCOLAR; TESES E DISSERTAÇÕES

Resumo:
A análise de citações de 28 teses e dissertações sobre biblioteca escolar produzidas no Brasil teve como objetivos: identificar influências de autores e de áreas do conhecimento, características de citação e diferenças entre teses e dissertações. Não foi possível verificar relações entre autores, já que houve grande dispersão em termos dos cursos de origem e dos documentos citados. Foi possível identificar significativa influência da Educação. A comparação entre teses e dissertações não evidenciou diferenças significativas, esperadas em textos que resultam de níveis diferentes de formação acadêmica. Foram verificadas, entre outras, as seguintes características das citações: predominância do livro, de documentos de autoria individual, de trabalhos em português e oriundos do Brasil e de periódicos brasileiros nas citações.

Endereço eletrônico:
http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/transinfo/article/view/547/527 Acessado em: 29 junho 2015