Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
BARACHO, Renata Abrantes, PORTO, Marcelo Franco, SOARES, Marcello Martins. Inclusao social: programa de inclusao digital para a comunidade do Alto Paraopeba (MG) . . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB . Anais..., 2010. p. 1-18

Descritor(es):
INCLUSAO DIGITAL; INCLUSAO SOCIAL; INCLUSAO INFORMACIONAL; ACESSO A INFORMACAO

Resumo:
Esta pesquisa analisa a metodologia e os resultados obtidos no Programa de Inclusão Digital da comunidade do Alto Paraopeba visando à inclusão social dos participantes. O programa teve início em 2008 no Campus Alto Paraopeba da Universidade Federal de UFSJ São João del-Rei. É composto por uma equipe de discentes, docentes e técnicos da universidade com apoio da Pró-Reitoria de Extensão da UFSJ. Em 2010, foi contemplado pelo Programa de Apoio a Extensão Universitária do MEC. Esta pesquisa avaliou um grupo de 153 pessoas da comunidade que participaram do programa para identificar os fatores motivadores ao aprendizado e os parâmetros que apontam o nível de conhecimento alcançado promovendo a inclusão social. O programa tem como objetivo promover a inclusão digital da comunidade da região a fim de possibilitar o acesso às tecnologias da informação às pessoas que não possuem esses meios e não os alcançariam de forma individual. O programa conta com a parceria da UFSJ, com as prefeituras de Ouro Branco e Congonhas (municípios de Minas Gerais). As atividades incluem participação em aulas expositivas, desenvolvimento e apresentação de trabalho prático. A primeira etapa consistiu no mapeamento das entidades assistenciais. A segunda etapa dessa pesquisa descreveu a divulgação do programa para seleção dos participantes junto à comunidade. A terceira etapa foi a observação dos encontros do programa de inclusão digital nos laboratórios da UFSJ para acompanhamento do desenvolvimento das atividades. A quarta foi realizada através de métodos quantitativos de acompanhamento dos participantes, quando foram aplicados três questionários em diferentes momentos: início, meio e fim. A quinta etapa utilizou uma análise qualitativa, executada através de entrevistas, visando resgatar a opinião dos participantes e obter um conjunto expressivo de materiais discursivos. Através dos questionários foi possível analisar o desenvolvimento dos participantes assim como avaliar a eficiência do programa. Os resultados comprovaram a eficácia do programa, podendo-se afirmar que 100