Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
BARI, Valeria Aparecida. A relacao entre a inclusao social na universidade brasileira e o desenvolvimento da competencia informacional: implicacoes no campo teorico da ciencia da informacao e na pratica de seus agentes sociais . . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB. Anais..., 2010. p. 1-21

Descritor(es):
INCLUSAO SOCIAL; BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS; COMPETENCIA INFORMACIONAL

Resumo:
Este artigo discute a relação entre a inclusão social e a competência informacional, na situação da universidade brasileira da atualidade, na qual as políticas públicas em âmbito federal geram e fomentam diversos programas voltados para grupos sociais anteriormente excluídos das vivências do ensino superior. Conclui que a igualdade de condições na situação da formação universitária deve se dar por meio da disponibilização de bens culturais, privilegiando as necessidades informacionais heterogêneas dos ingressantes, enfatizando as novas funções sociais da Biblioteca Universitária no contexto do desenvolvimento da competência informacional.

Número de Chamada: http://enancib.ibict.br/index.php/xi/enancibXI/paper/view/49/224 15 fev. 2012