Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
MACEDO, Neusa Dias de, SILVA, Lúcia Neiza Pereira da, STOCCO, Maurício. Bibliotecas públicas paulistas: análise de um survey. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 104-118, 1999

Descritor(es):
BIBLIOTECAS PÚBLICAS; SÃO PAULO; DIAGNÓSTICO; ANÁLISE DE SURVEY

Resumo:
Diagnóstico inicialmente apresentado ao fórum Paulista de Bibliotecas Públicas, São Paulo, SP, set.'99, organizado por Associações e Conselho Regional de Biblioteconomia, de São Paulo; Sistemas de Bibliotecas Públicas [SBP] área municipal (2) estadual (1) e FEBAB - População/ Respondentes: os três SBP, com 60 porcento de retorno - Tabulação: CRB-8 - Análise/ survey exploratório: por Macedo (1999), com interpretação e análise sob três tipos de fontes: tabulação CRB-8; relatórios de diretoria dos três SBP; larga experiência da analista - Objetivo: mapear um quadro situacional das bibliotecas públicas paulistas; atentar para indícios de qualidade e modernidade dos SBP - Procedimentos de análise: não obstante reservas ao questionário utilizado e à falta de tabulação em separado para indícios de qualidade e modernidade dos SBP - Procedimentos de análise não bastante reservas ao questionário utilizado e à falta de tabulação em separado para área estadual, foram configurados os resultados em três blocos: A e B para os SBP/ municipal, e C, em geral, para os três SBP. Para um tratamento prático dos dados, compactou-se a tabulação à cada questão, seguindo-se da interpretação e análise sistematizada (NDM). Quando possível, utilizaram-se padrões da IFLA, 1976 (já desatualizados): Normas para Bibliotecas Públicas, apenas como alerta! - indicadores para a análise: os mesmos atributos do questionário, a saber: população, bibliotecas em atividades e com prédios próprios; áreas/ dimensões; horário; modernização/ informatização; recursos humanos; acervo: livros, obras de referência, revistas; multimeios; usuários: empréstimo e tipo de uso (pesquisa geral e escolar); tipo de acessos às estantes; equipamentos; atividades oferecidas ao público; serviços especiais (idade melhor, deficientes); serviços de extensão; sendo finalizada a análise por duas questões abertas: tema e local de interesse para próximos encontros - A quetão relativa aos temas desejados provocou significativo número de respostas que denunciava aspirações íntimas e reivindicações dos informantes, merecendo ser classificado em cinco blocos: a) a biblioteca pública em vários aspectos; b) formação contínua e atualização profissional; c) interação e parcerias; d) as intenções para o futuro e as tecnologias emergentes; e) órgãos associativos e escolas - Entre as condiderações gerais, levantaram-se dois grandes pontos: - Questões básicas que preocupam os administradores das bibliotecas. Entendendo o Novo Manifesto da UNESCO (1994) para Bibliotecas Públicas. - Ao fim, apresentaram-se cinco blocos de Recomendações onde se incluem os pontos significativos desta Análise.