Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
BRUSAMOLIN, Valerio . O impacto das narrativas na cultura de aprendizagem organizacional. . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB . Anais..., 2011. p.2044-2062

Descritor(es):
NARRATIVAS DE HISTORIAS; GESTAO DO CONHECIMENTO; APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL; DISCURSO ORGANIZACIONAL

Resumo:
A presente pesquisa investiga o impacto que a inserção dos discursos narrativos no ciclo informacional proporciona na cultura de aprendizagem de uma organização. A narrativa é uma prática de gestão do conhecimento utilizada com frequência no ambiente organizacional pelos gerentes e também um tipo de discurso que pode ser analisado para a identificação de ideologias e estrutura de poder presentes na organização. Entretanto perdem-se valiosas oportunidades de aprendizado devido à ausência de registro das narrativas ou discursos narrativos, deixando de atender às necessidades de informação de histórias dos gerentes, fenômeno que a pesquisa investigou mediante o experimento de um processo de gestão informacional para discursos, realizado no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT. Conclui-se que as variações observadas nos aspectos de cultura de aprendizagem foram suficientes para validar, com o teste de postos com sinais de Wilcoxon, a hipótese da pesquisa de que a inserção das narrativas no ciclo informacional de uma organização favorece o aprendizado organizacional.

Número de Chamada: CD ROM NO SETOR DE REFERENCIA