Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
DINIZ, Edileuda Soares, CARVALHO, Ademar de Lima. Aprendizagem profissional: a docência na biblioteconomia. Encontros Bibli: Revista Eletronica de Biblioteconomia e Ciencia da Informação, Florianópolis, v. 15, n. 30, p. 74-90, 2010

Descritor(es):
PESQUISA QUALITATIVA; FORMAÇÃO DE PROFESSOR; DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR; BIBLIOTECONOMIA

Resumo:
Trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativa, cuja finalidade esteve voltada para conhecer a trajetória da aprendizagem profissional da docência dos professores substitutos do Curso de Biblioteconomia da UFMT/Campus de Rondonópolis dos anos de 2005 a 2007. Buscou-se especificamente examinar como esses docentes substitutos apreendem sua prática pedagógica. A metodologia que mais se adequou ao propósito do estudo foi a investigação qualitativa em educação, tendo-se o diário como técnica escolhida, por ser o instrumento apropriado a esse tipo de pesquisa, de modo a possibilitar a coleta de dados por meio da produção reflexiva do total dos cinco participantes da pesquisa. Constatou-se, ao final, a necessidade de um preparo adequado para exercer a profissão de professor no ensino superior.

Endereço eletrônico:
http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/12194/19531 Acessado em: 29 nov. 2011