Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
CAVALCANTE, Lídia Eugenia. Políticas de formaçao para a competência informacional: o papel das universidades. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação , São Paulo, v. 2, n. 2, p. 47-62, dez. 2006

Descritor(es):
COMPETÊNCIA INFORMACIONAL; POLÍTICAS DE FORMAÇÃO; USOS DA INFORMAÇÃO

Resumo:
Objetiva estudar a importância das discussões atuais com relação às questões relativas à competência informacional nas universidades. Discute o conceito de competência informacional no âmbito da sociedade da informação, levando em consideração questões relativas à complexidade do uso da informação em uma sociedade tecnológica, porem com ações que se voltam cotidianamente para a valorização das reflexões multiculturais, de respeito às diferenças, de inclusão social e digital. Apresenta um breve estudo sobre políticas para a formação no uso da informação em instituições de ensino superior, a partir da pesquisa realizada na École de Bibliothéconomie et des Sciences de l'Information, na Université de Montréal.

Endereço eletrônico:
http://www.febab.org.br/rbbd/index.php/rbbd/article/view/17/5 Acessado em: 08 out. 2011