Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
NINA, Renée Rosane Vaz. O bibliotecário como profissional da informaçao e as representaçoes de suas competencias profissionais e pessoais para atuar em bibliotecas . Encontros Bibli: Revista Eletronica de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, Florianópolis, v. 13, n. 25, p. 105-123, 2008

Descritor(es):
PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO; COMPETÊNCIAS; REPRESENTAÇÃO SOCIAL; BIBLIOTECÁRIOS DE UNIVERSIDADE - MANAUS; AM

Resumo:
O objetivo do estudo foi conhecer as representações de competências socialmente construídas pelo profissional da informação - bibliotecário, inserido no cenário atual da explosão informacional, conseq¨ência das inovações tecnológicas e da globalização da informação. Essas representações foram coletadas junto aos profissionais atuantes nas bibliotecas da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), tendo por base teórica construcionismo social tratado por Berger e Luckmann (1995), a Teoria das Representações Sociais apresentada por Moscovici (2004) e complementadas pela teoria do processo civilizador de Elias (1994). Metodologicamente, realizou-se a pesquisa em duas etapas. Na primeira, utilizou-se um questionário como instrumento de coleta de informações para caracterização e destaque dos participantes da pesquisa. Na segunda, utilizou-se um roteiro para entrevistar os participantes e proceder à análise de discursos. Assim, empregou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) tratada por Lefèvre e Lefèvre (2003) e recomendações teóricas de Elias (1998). A análise de discurso, qualitativa e exploratória na coleta das manifestações e opiniões do bibliotecário, possibilitou apresentação do DSC individual de cada questão que por fim se mesclam para constituir o DSC único sobre as competências que o bibliotecário percebe e manifesta com propriedade. Como resultado ressaltou-se alguns fatores de competência neste DSC: a personalidade, o caráter e o amor à profissão; a união do conhecimento, valores e experiências; a criatividade, o comprometimento pessoal e o trabalho em equipe; a atualização continuada profissional e a adaptabilidade à realidade flutuante e ao seu papel social, entre tantas outras citadas.

Endereço eletrônico:
http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2008v13n25p105/1253 Acessado em: 29 set. 2011