Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
RODRIGUES, Mara Eliane Fonseca. A abordagem do ensino com pesquisa: uma alternativa pedagogica para o ensino de biblioteconomia e ciencia da informacao. Transinformacao, Campinas, v. 22, n. 2, p. 147-167, maio/ago. 2010

Descritor(es):
ENSINO; ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA E CIENCIA DA INFORMACAO; PARADIGMA EMERGENTE; PESQUISA

Resumo:
Pesquisa que se apoia nos fundamentos do paradigma emergente para repensar as praticas pedagogicas adotadas pelos professores das areas de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao. Procura articular as concepcoes pedagogicas subjacentes a formacao de professores com a concepcao da pesquisa como principio metodologico no ensino. Verifica, por meio de entrevistas, como o professor-pesquisador que atua nessas areas desenvolve sua pratica pedagogica a fim de estabelecer ate que ponto os processos de pesquisa tem sido incorporados as praticas pedagogicas desses professores. Objetiva gerar bases para uma nova didatica no ensino das areas de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, centrada no ensino com pesquisa. Por fim, tece algumas reflexoes resultantes dos depoimentos colhidos.

Endereço eletrônico:
http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/include/getdoc.php?id=810&article=376&mode=pdf Acessado em: 20 abr. 2011