Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
PEREIRA, Fernanda, MACULAN, Benildes Coura Moreira dos Santos, LIMA, Gercina Angela Borem O.. Monitoria eletronica e hipertextos: relevancia para os profissionais da informacao. DataGramaZero: Revista de Ciencia da Informacao, Rio de Janeiro, v. 11, n. 3jun. 2010

Descritor(es):
MONITORIA ELETRONICA; HIPERTEXTO; MOODLE; GERENCIADOR DE CONTEUDO; CMS; PROFISSIONAL DA INFORMACAO

Resumo:
O rapido desenvolvimento das tecnologias de informacao e comunicacao vem acarretando importantes impactos na educacao. Este estudo indica o importante papel da monitoria eletronica no ensino nas universidades, fornecendo material de apoio as disciplinas presenciais, por meio de sistemas de hipertextos, adequadamente estruturados e organizados para esse fim. Aponta a necessidade de se estimular o uso desse instrumento para a complementacao da formacao academica do aluno de graduacao, proporcionando a construcao de competencias informacionais, essenciais ao profissional da informacao. Expoe a relevancia de mais esse canal de interacao aluno-professor-conteudo, que utiliza a tecnologia em prol de uma maior cooperacao e reutilizacao de conteudos. Apresenta como exemplo a ferramenta utilizada para esse tipo de monitoria, o sistema de gerenciamento de conteudos Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning, um software especialmente criado para ambientes educacionais, com principios baseados no construtivismo de Piaget, mostrando suas principais caracteristicas.

Endereço eletrônico:
http://www.dgz.org.br/jun10/Art_06.htm Acessado em: 18 jun. 2010