Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
DAL'EVEDOVE, P. R., FUJITA, M. S. L.. A cognicao profissional de catalogadores de assunto em contexto de biblioteca universitaria. . In: SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, 15., 2008, Sao Paulo. Anais. Sao Paulo : CRUESP, 2008

Descritor(es):
CATALOGACAO DE ASSUNTO; COGNICAO PROFISSIONAL; ANALISE DE DOMINIO; ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA; BIBLIOTECA UNIVERSITARIA

Resumo:
Os estudos sobre a cognicao humana oferecem observacoes a respeito da mente e suas capacidades em torno da compreensao de leitura, entretanto, no estudo da leitura profissional em Ciencia da Informacao pouca enfase e dada a cognicao profissional em contexto sociocognitivo e sua influencia na catalogacao de assunto de bibliotecas universitarias. Assim, a tematica precisa de fundamentacao teorica baseada no conhecimento de Ciencia da Informacao e areas interdisciplinares para investigacao de estrategias profissionais que propiciem a visao da demanda. Considerando-se que os profissionais devem ter dominio de conhecimento previo que lhe oferecam estrategias especificas, propos-se investigar na perspectiva sociocognitiva o conhecimento declarativo de catalogadores de assunto em contexto de bibliotecas universitarias com intuito de revelar o contexto sociocognitivo na catalogacao de assunto de livros, a partir da visao socio-cultural pretendida pela Analise de Dominio. Para tanto, realizou-se estudo teorico sobre abordagem sociocognitiva em Ciencia da Informacao com enfoque na Analise de Dominio e cognicao profissional, bem como aplicacao do Protocolo Verbal Individual com tres profissionais de bibliotecas distintas. Os subsidios revelam a pertinencia de pesquisas qualitativas na area a partir da abordagem sociocognitiva em um dominio especifico pela Analise de Dominio ao desvendar o conhecimento dos profissionais, onde a subjetividade das atividades mentais pode ser revelada e esclarecida, bem como a obtencao da visao socio-cultural do processo.

Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA