Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
POBLACION, Dinah Aguiar. Visibilidade da producao cientifica gerada pelos docentes e egressos dos programas de Pos-graduacao em Ciencia da Informacao e as interfaces com os grupos de pesquisa da area, constantes do diretorio do CNPq . DataGramaZero: Revista de Ciencia da Informacao, Rio de Janeiro, v.6, n.1fev. 2005

Descritor(es):
PRODUCAO CIENTIFICA; CIENCIA DA INFORMACAO; POS-GRADUACAO EM CIENCIA DA INFORMACAO; GRUPOS DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO

Resumo:
O desenvolvimento da pesquisa na area, apos a criacao dos cursos de pos-graduacao em Ciencia da Informacao, a partir de 1970 e do credenciamento de tres novos programas no final da decada de 90, mostra o crescimento da comunidade dos pesquisadores que estao consolidando "a area emergente". A contribuicao da ANCIB criada em junho de 1989 e a realizacao dos Encontros dos pesquisadores (EnANCIB), a partir de 1994, respondem aos desafios enfrentados pela "comunidade que esta alicercada no potencial dos profissionais que produzem conhecimento". A visualizacao do perfil dos atuais 117 docentes que atuam nos 9 programas de pos-graduacao permite a comparacao da situacao em que se encontram hoje em relacao aos 66 docentes/doutores vinculados aos seis programas existentes em dezembro de 1999. Por outro lado, o Nucleo de Producao Cientifica (NPC) sediado na ECA/USP desde 1992, vem acompanhando o desenvolvimento dos programas, a estruturacao e reestruturacao das linhas de pesquisa, a producao docente e outros dados de atividade cientifica, gerando bases de dados disponiveis a comunidade da area. Os resultados preliminares do atual projeto de pesquisa apoiado pelo CNPq mostram o numero de egressos dos programas de mestrado e doutorado e relaciona-os com as linhas de pesquisa estao previstas para identificar a relacao entre formacao e area de titulacao dos docentes/doutores com as linhas de pesquisa dos programas e dos grupos de pesquisa do diretorio do CNPq.

Endereço eletrônico:
http://www.dgz.org.br/fev05/F_I_art.htm Acessado em: 04 ago. 2008.