Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
DUDZIAK, Elizabeth Adriana. Information Literacy: uma revolucao silenciosa, diferentes concepcoes para a competencia em informacao. . In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTACAO E CIENCIA DA INFORMACAO, 20., 2002, Fortaleza. Anais. Fortaleza : FEBAB, 2002

Descritor(es):
INFORMATION LITERACY; AGENTE EDUCACIONAL; FILOSOFIA EDUCACIONAL

Resumo:
Uma revolucao silenciosa esta em andamento, com o crescente interesse por parte de bibliotecarios e educadores em torno da information literacy ou competencia em informacao. O conceito, face ao cenario atual, tem sido amplamente adotado e difundido em paises como os Estados Unidos e Australia. Information Literacy surgiu na literatura em 1974 e basicamente pode ser definida como o dominio sobre o universo informacional, incorporando habilidades, conhecimentos e valores relacionados a busca, acesso, avaliacao, organizacao e difusao da informacao e do conhecimento. O objetivo deste trabalho e, a partir de uma perspectiva teorico ducumental, aprofundar os conhecimentos acerca do tema, apresentar uma retrospectiva historica, definir o conceito, evidenciar diferentes concepcoes/enfases em torno da information literacy. A interface com a Educacao e o papel do bibliotecario como agente educacional tambem sao abordados. A information literacy surge como uma nova filosofia educacional, base para gestao do conhecimento e o aprendizado ao longo da vida.

Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA