Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
BONOTTO, Martha E. K. Kling. Narrar historias : a arte de promover cidadania. . In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTACAO, 19., 2000, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre : PUCRS, 2000. 22p.

Descritor(es):
NARRACAO DE HISTORIAS; HISTORIAS INFANTIS; CHAPEUZINHO VERMELHO; ANALISE DO DISCURSO

Resumo:
A narracao de historias e capaz de promover cidadania, sendo o narrador, consciente dos discursos que as historias apresentam. Foram analisadas, de acordo com a teoria da Analise do Discurso da escola francesa, os discursos contidos em quatro versoes da historia infantil Chapeuzinho Vermelho, nem sempre com este titulo, escritas por Perrault, Grimm, Jose Fernando Miranda e Chico Buarque, ao longo de um periodo de quatro seculos, entre o seculo XVII e seculo XX. Os tipos de discurso identificados foram o discurso autoritario pedagogico moralista e sedutor, o discurso polemico e o discurso ludico. As questoes e os sentidos presentes nestas diferentes versoes da historia, demonstram as diferentes condicoes em que foram produzidos. As questoes identificadas foram: o relacionamento entre Chapeuzinho e a Mae e o relacionamento Chapeuzinho e o Lobo e suas respectivas imagens e lugares; a questao do medo e o lugar que ocupa o Narrador. Foram identificados sentidos que apontam para uma repeticao e tambem sentidos que apontam para uma renovacao, outros, ainda, que se situam num ponto intermediario entre esses extremos

Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA