Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
GIANNASI, Maria Julia, et al. Avaliacao no Curso de Biblioteconomia da UEL : significado e consequencias (estudo piloto). . In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTACAO, 19., 2000, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre : PUCRS, 2000. 16p.

Descritor(es):
AVALIACAO; ENSINO DA BIBLIOTECONOMIA; METODOLOGIA DA PROBLEMATIZACAO

Resumo:
Pesquisa em andamento no Departamento de Ciencias da Informacao da Universidade Estadual de Londrina, com o objetivo de identificar significados e consequencias das praticas avaliativas no curso de Biblioteconomia, destacando experiencias positivas de avaliacao no entendimento dos alunos. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizou-se a metodologia da problematizacao a qual segue as seguintes etapas: observacao da realidade; identificacao dos pontos-chave; teorizacao de solucao e aplicacao a realidade. Neste trabalho sao apresentados os resultados do estudo piloto o qual contemplou as etapas da observacao da realidade e identificacao dos pontos-chave. A coleta de dados foi realizada atraves de um questionario, o qual evidenciou que o seminario e a pratica de avaliacao mais positiva no ambito do curso de Biblioteconomia da UEL, da forma entendida pelos alunos. Os resultados obtidos no teste piloto demonstraram a fragilidade do entendimento do seminario como pratica avaliativa e direcionam a continuidade da pesquisa atraves de outras tecnicas de coletas de dados, dentre elas o grupo de foco. Paralelo a este estudo, encontra-se em desenvolvimento um subprojeto de I.C. que tem por objetivo aprofundar o entendimento do seminario por alunos e professores

Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA