Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
NEVES, Iara Conceicao Bitencourt. Pesquisa escolar nas series iniciais do ensino fundamental em Porto Alegre, RS: bases para um desempenho interativo entre sala de aula e biblioteca escolar. Revista de Biblioteconomia & Comunicacao, Porto Alegre, v.8, p.91-116, jan./dez. 2000

Descritor(es):
BIBLIOTECA ESCOLAR; ENSINO FUNDAMENTAL; PESQUISA ESCOLAR

Resumo:
A autuacao da biblioteca escolar, ao longo de sua trajetoria, nao tem concorrido para modificar atitudes e procedimentos de professores, em relacao ao planejamento didatico e a execucao da pesquisa bibliografica por eles mesmos e/ou pelos seus alunos, a qual e dotada, no ensino fundamental, como atividade decorrente do processo de ensino e de aprendizagem, em sala de aula, assumindo, desta forma caracteristicas de tarefa escolar, desvinculada, muitas vezes, do processo de pesquisa cientifica, propriamente dito, e/ou de um procedimento pedagogico com ele relacionado. Os dados obtidos junto a professores, alunos das classes de Quarta serie e ao pessoal que atua em bibliotecas escolares em Porto Alegre, RS,evidenciam que um dos principais entraves a efetivacao de um procedimento de pesquisa bibliografica coerente com o nivel de maturidade dos alunos e a inexistencia da implementacao, por parte da biblioteca escolar, de um programa de educacao de usuario, quer para o professor, quer para o aluno.