Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
DINIZ, Edileuda Soares. Ensino de Biblioteconomia na UFPB : questoes curriculares. Informação & sociedade: estudos, Joao Pessoa, v. 9, n. 2, p. 425-438, jul./dez. 1999

Descritor(es):
ENSINO; ENSINO-BIBLIOTECONOMIA; CURRICULO-BIBLIOTECONOMIA; EDUCACAO; FORMACAO PROFISSIONAL; REFORMA-CURRICULAR

Resumo:
Reconstitui o processo de reformulacao do curriculo pleno do Curso de Graduacao em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraiba (UFPB), com base no curriculo minimo de 1982, estabelecido pela Resolucao nº 08/82 do entao Conselho Federal de Educacao (CFE). Estuda o contexto que determinou tal reforma e a sua implantacao em 1984, mediante o conhecimento do ambiente social e economico paraibano da decada de 80 e de anos posteriores, a documentacao sobre a reforma do referido Curso e depoimentos de docentes. como tecnicas de estudo, explora a analise documental e textual e recorre a entrevista semi-estruturada. Conclui que o curriculo pleno, implantado a partir dessa reforma, sofreu acrescimos que o tornam mais propicio ao comprometimento com a sociedade. No entanto, ao manter o predominio da abordagem tecnicista, atenua a capacidade do profissional nele formado de atuar de forma mais contextualizada, social e economicamente.