Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
..::[Base de Dados PERI]::..

Referência:
PEREIRA, Frederico. Ensino e educacao universitaria: ensino e saidas profissionais. Leituras: Revista da Biblioteca Nacional, Lisboa, v. 3, n. 2, p. 77-81, out./abr. 97/98

Notas:
EDUCACAO E SAIDAS PROFISSIONAIS

Descritor(es):
UNIVERSIDADE E PROFISSAO; ENSINO; EDUCACAO UNIVERSITARIA

Resumo:
As mutacoes socias e o clima permanente dos mercados de trabalho levam a crer que as formacoes universitarias devem estar mais aao servico do desenvolvimento educacional em sentido amplo do que de formas especificas de Ensino/Aprendizagem. A viscosidade dos sistemas de ensino, por outro lado, dificilmente se emparelha com as mutacoes sociais aceleradas em curso. A Educacao Universitaria - com excepcoes consideradas estrategicas - deveria por isso estar mais ao servico de elevacao cultural, promovendo assim as capacidades de compreensao, decisao, execucao - e portanto, adaptacao - dos individuos do que de objectivos muito especificos pretensamente articulados/articulaveis com as dinamicas do mundo do trabalho. As formacoes mais especificas poderiam ficar a cargo de sistemas de formacao permanente, ligados a universidade, dotados, eles, de significativa elasticidade. O Ensino Universitario, elevando a sua componente educacional, contribuiria assim para a elevacao do potencial cultural e adaptativo de sociedades-ao inves de correr atras de mudancas impossiveis dos mercados de trabalho, cuja contraccao parece ser um dados mais estrutural do que conjuntural dos actuais sistemas.