Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SHERA, Jesse H.. Toward a theory of librarianship and information science. Ciencia da Informaco, Rio de Janeiro, v. 2, n. 2, p. 87-97, jul./dez. 1973

Descritor(es):
CIENCIA DA INFORMACAO; BIBLIOTECONOMIA; TEORIA

Resumo:
As funções da biblioteconomia vêm se alargando através dos tempos e refletem sempre as atividades, valores e objetivos das sociedades que as sustentam. Sua missão social não se modificou e os bibliotecários têm, contudo, uma compreensão imperfeita do livro como entidade intelectual. Devem eles conhecer o sistema cognitivo do indivíduo e a rede de comunicação da sociedade, a importância desse conhecimento para o indivíduo e a sociedade. A epistemologia social seria uma nova disciplina cujo foco estaria na produção, fluxo, integração e consumo de todas as formas de pensamento comunicado por toda a estrutura social. A biblioteconomia, fundamentalmente ciência do comportamento, é considerada pelos russos como um ramo das ciências sociais. Nossa cultura, com profundas raízes da Ciência, começa a perceber que esta constrói tão bem quanto destrói, e a década de 70 deverá ser mais dedicada às ciências sociais do que às ciências físicas. Quanto às atuais tendências, a recuperação mecanizada da informação foi um campo que despertou muito interesse mas foi bem pouco produtivo, pois a ênfase recaiu na máquina e não no aspecto humano, lógico, ling¨ístico etc.; a bibliografia, atividade central do bibliotecário - entendida aqui como toda atividade que pretende colocar usuário e livro juntos - não tem consi-derado a especialização de assunto: por outro lado, verifica-se no momento interesse pela cooperação. estimulada pela tecnologia da comunicação, teoria geral dos sistemas, automação e tecnologias cor-relatas, o que significa um afastamento das humanidades em direção às ciências físicas, biológicas e sociais. Pessoas de outras áreas têm procurado a biblioteconomia por fatores diversos mas esta "invasão" lhe trará benefícios; quanto à biblioteca pública, o bibliotecário está procurando fazer ser-viço social. Todas estas tendências implicara na alteração da educação profissional do bibliotecário. Sua primeira necessidade é ter boa formação geral ou liberal, com um mestrado numa área de assunto especializado, que só terá significado se tiver por base aquela educação geral. A pesquisa na biblioteconomia deverá contar com a participação de especialistas das diversas áreas porque o bibliotecário sozinho não tem formação capaz de fazê-lo desenvolver seus projetos. Se o objetivo da formação profissional é desenvolver a capacidade de propor alternativas, então todo o sistema educacio-nal deve trabalhar em conjunto na criação de um eleitorado esclarecido capaz de uma escolha racional para que a democracia possa sobreviver.

Endereço eletrônico:
http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/view/1643/1251 Acessado em: 03 set. 2012